Адаптация к школе
Вы планируете через год отдать своего ребёнка в школу? Тогда нужно его как следует подготовить к обучению! Школьная программа в наше время построена так, что в 1 класс должны прийти дети уже читающие, умеющие писать печатными буквами,с хорошо развитой мелкой моторкой , с навыками счета (хотя бы в пределах 10), с достаточно развитым логическим мышлением, с базой знаний об окружающем мире, умеющие сидеть, внимательно слушать, не отвлекаясь на окружающие факторы. Да, конечно, в школе ваш ребёнок тоже будет изучать буквы, но уже письменные. Тоже будет учиться писать, но уже слова и предложения письменными буквами. Тоже будет учиться считать, но если где-то не получится, никто ждать не будет. А обучения чтению в школе просто нет. Школьная программа быстро идёт вперёд. Поэтому неподготовленному ребёнку трудно учиться. И ,зачастую, родители таких детей обращаются за помощью к репетиторам.
Мы приглашаем будущего первоклассника на наши занятия «Адаптация к школьному обучению». Программа построена от более простых к более сложным заданиям и занятиям. Каждое занятие- шаг вперёд, поэтому важно стабильное посещение. Занятия состоят из нескольких частей: 1)Развитие речи, обучение грамоте, обучение чтению . К концу учебного года ваш ребёнок будет читать небольшие рассказы, сказки и их пересказывать, научится составлять из слов предложения, из предложений -текст, будет записывать печатными буквами предложения в тетрадь в клетку, научится делать звуковой анализ слов, делить слова на слоги, рисовать схемы к предложениям, научится узнавать слова- предметы, слова- действия, слова- признаки, научится правильно употреблять предлоги и видеть их в предложениях.).
2)Развитие математических навыков и логического мышления. К концу учебного года ваш ребёнок будет уметь считать в пределах 10, в пределах 20 , десятками до 100, будет уметь пользоваться линейкой, разовьёт память, внимание, мышление.
3) Разминка. Подвижные игры, направленные на отработку навыков счета, развитие фонематического слуха , снятие мышечного напряжения.
4) Лексическая тема. Развитие знаний об окружающем мире. По фотографиям и картинкам мы отрабатываем темы: ягоды, фрукты, грибы, времена года, птицы перелетные и зимующие, деревья и кустарники, мебель, одежда, обувь , головные уборы, продукты питания ( мясные, молочные, мучные), история игрушки, посуда, животные ( путешествие по материкам), подводный мир пресных и соленых вод, космос, домашние животные и птицы, цветы, транспорт и т.д.. 1 тема на 2 занятия). 5) Творчество. Через занятие, 1 раз в неделю. (Лепка, рисование красками и цветными карандашами, конструирование из бумаги, оригами и т.д.) Творчество всегда связано с темой занятия. Часто на занятиях поднимаем тему времени ( изучаем времена года, месяцы, дни недели, времена суток, изучаем время по часам).
На каждом занятии готовим руку к письму. Ребята учатся рисовать по клеточкам, отрабатывают написание сначала элементов письменных букв , а в конце учебного года и сами письменные буквы на листе в косую линию.
После каждого занятия ребёнок получает домашнее задание. Т. о. будущий первоклассник научится дома работать самостоятельно и уже школьные домашние задания покажутся ему легкими. Приходите к нам! После нашей подготовки проблем с обучением не возникает.